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lunes, 29 de agosto de 2016

Módulo 7 -Blog del nuevo proyecto-

El proyecto elaborado esta referido a cuestiones viales. algo que me preocupa desde hace ya muchísimo tiempo Según Coombs (1985), el aprendizaje informal es el aprendizaje espontáneo, no estructurado que ocurre en nuestras actividades diarias, las cuales toman lugar en distintos ambientes. Actualmente, el 75% de los aprendizajes que tienen lugar en las organizaciones se producen de manera informal.

 Nociones como “aprendizaje justo a tiempo” y “aprendizaje encontrado” adquieren un protagonismo cada vez mayor entre un grupo creciente de aprendizajes y competencias no reconocidos en contextos de educación formal.“ Intentamos modificar el contexto por lo que se hace necesario generar espacios y actividades que propendan al debate, desarrollo creativo y la búsqueda de soluciones a problemas viales, una problemática que nos afecta a todos sea cual sea la ciudad en la que vivamos.

 Se hace necesario no solo trabajar en el aula sino expandir los aprendizajes más allá de las paredes utilizando diferentes herramientas que nos permitan comunicarnos en red. 

Justamente las redes sociales son un excelente medio para intercambiar, debatir y llevar la vos de los jóvenes preocupados por la realidad que los incluye y que nos atañe a todos viva en la ciudad/ pueblo que desee.





      http://proyectotwittvial.blogspot.com.ar/

viernes, 19 de agosto de 2016

Módulo 6: Diseño del proyecto

Este módulo se refiere justamente al desarrollo de un proyecto acorde a una plantilla de diseño que ofrece el Mooc.

El proyecto que presento se llama TWITTVIAL lo pueden leer  aquí: 


Este proyecto esta pensado desde la inclusión atendiendo a la elaboración de productos en diversos  formatos y soportes para que todos podamos participar.


La propuesta no solo atiende a una problemática actual que nos involucra a todos, sino que también propone una forma de construir comunidad para que disminuyamos entre todos los siniestros viales. 




lunes, 8 de agosto de 2016

Módulo 5: Ideando un nuevo proyecto.

El desafío de esta semana tuvo que ver con la utilización de un recurso de Intel denominado: " Herramienta de Clasificación Visual".

Los contenidos están referidos a la evolución de la Informática tomando algunos hitos a nivel nacional e internacional.

La herramienta de "Clasificación Visual": es una colección de recursos para jerarquizar y comparar listas en el aula de clase. Incluye un área de trabajo interactiva en línea para ayudar a los docentes y estudiantes a discutir y colaborar conforme evalúan las listas. Los estudiantes de cualquier materia y grado escolar pueden usar la herramienta para examinar prioridades, debatir sobre diferencias, establecer correlaciones, llegar a un acuerdo y organizar sus ideas.

La misma es gratuita sólo hay que registrarse aquí:


Nuestra sociedad está acostumbrada a opinar sin fundamentar. La posibilidad que brinda esta herramienta permite que el estudiantes se forme en la argumentación al debatir sus creencias y conocimientos.

viernes, 5 de agosto de 2016

Módulo 4: Editando Wikipedia

La actividad propuesta tiene que ver con editar la Wikipedía. Si bien he trabajado con la wikipedia, en general he aportado pocas veces material para ella.

La he utilizado para consulta y para crear libros a partir del material de ella referido a Hardware y Software..


      

Comencé a trabajar con la traducción de Ana Rosa Chacón, pedagoga, porque me interesó su participación en defensa de la lactancia materna, y entre otras cuestionas la defensa de los derechos laborales en Costa Rica.
Mi usuario en la Wikipedia es: Marisacon04